PROGRAMA DE LA MATERIA TEORIAS DE LA COMUNICACIÓN 1

MÉTODO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

Unidades.
Unidad 1. Los campos teóricos para el estudio de la de la comunicación humana.
1.1. El enfoque científico, características, objetos de estudio y métodos
explicativos.
1.1.1. Las escuelas sociologistas.
1.1.1.1. Los estudios analíticos de Harold Lasswell.
1.1.1.2. Las corrientes funcionalistas. (Talcote Parsons, Rober K. Merton y
Charles Wright).
1.1.1.3. Las mediciones empiristas de Paul F. Lazarsfeld. The peopel´s
choice.
1.1.1.4. La perspectiva tecnocrática de Marshall McLuhan.
1.1.1.5. La Escuela de Chicago.
1.1.1.6. Tradición racional / utilitaristas contemporáneas.
1.1.2. Las escuelas psicologistas.
1.1.2.1. La Escuela Experimental de Yale. (Carl I. Hovland).
1.1.2.2. La dinámica de grupos de Kurt Lewin.
1.1.2.3. El conductismo
1.1.2.4. Los psicoanalistas.
1.1.2.5. La Escuela de Palo Alto.
1.1.2.6. El formalismo.
1.2.- Los enfoques interdisciplinarios
1.2.1. El Estructuralismo.
Unidad 2. Comunicación y antropologismo. (Martin Buber y Antonio Pascuali).
Unidad 3. Lucha de clases y comunicación alternativa.
Unidad 4. La Escuela de Francfort.
Unidad 5. La Filosofía de la comunicación (Existencialismo y comunicación de
valores.


De los métodos de enseñanza aprendizaje que vamos a desarrollar se encuentran las
de investigación de conceptos que se manejan en el estudio de las diversas teorías
sociológicas, antropológicas, psicológicas, entre otras.
Tanto profesor como los que se inscriben al curso desarrollarán varias herramientas
que se vienen utilizando en la Red de redes (Sitios, documentos, blogs, redes sociales,
wikis y otros accesorios que cada uno puede utilizar y/o construir.
El docente expondrá con recursos audiovisuales (presentaciones en Power Point,
películas comerciales, videos y ligas de la Internet a través de sus Sites y su Blog.
Exposiciones de los alumnos sobre los diversos autores que se revisan en este curso.
El propósito es que los participantes vayan identificando las investigaciones más
trascendentes de esta área de estudio.
FORMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN
EJERCICIOS, PRÁCTICAS Y APLICACIONES EN SU BLOG Y SITIO: 25 %
EXÁMENES: 30%
EXPOSICIONES: 15%
PARTICIPACIONES EN SU RED SOCIAL Y SU WIKIS: 15%.
TRABAJO FINAL 15%
El alumno que no asista al 85% de las clases no tendrá derecho a examen final.
El trabajo final será una investigación en la Internet donde se les asignará un estudioso
o autor del campo de las teorías de la comunicación social, en él incluirán ligas,
imágenes, direcciones de videos, comentarios personales de sus teorías que lo
alojaran en su Blog:
Teodoro W. Adorno, Roland Barthes, Gregory Bateson, Walter Benjamin, Bernard
Berelson, Pierre Bourdieau, Olivier Burgelin, Manuel Castells, Jean Cloutier, Noam
Chomsky, James Curran, Ariel Dorfman, Umberto Eco, Hans Magnus Enzensberger,
Melvin L de Fleur, A. J. Greimas, Jürgen Habermas, Eduard T. Hall, Agnes Heller,
Joseph Klapper, Karel Kosik, Harold D. Lasswell, Claude Levi Straus, Kurt Lewin, Paul
Felix Lazarsfeld, Lyotard. Francois, Herbert Marcuse, Marshall McLuhan, Armand
Mattelart, Robert K. Merton, Miguel de Moragas Spa, Jean Piaget, Denis Mc Quail,
Abraham Moles, Edgar Morín, Antonio Pascuali, Daniel Prieto Castillo, Oliver Reboul,
Gregorio Seltzer, Manuel Martín Serrano, Wilbur Schramm, Claude Shannon, Herbert I.
Schiller, Ludovico Silva, Maximo Simpson, Alfred Smith, Oskar Uribe Villegas, Gianni
Vattimo.Teun Van Djik, Paul Watzlawic, Norbet Wiener, Charles R. Wright.


BIBLIOGRAFÍA

Bateson, George, Paul Watzlawick, et al. La nueva comunicación, Barcelona,
Kairós, 1984.

Barbero Martín, Jesús. Procesos de comunicación y matrices culturales,
México FEALAFACS –Gustavo Gili, s/f

Benassini, Claudia. Teorías de la comunicación en Estados Unidos y Europa.
México Comunicación Iberoamericana 1989 (2Vols).

Burguelin, Oliver. La comunicación de masas, Madrid, Planeta, 1980.

Curran, James; Gurevitch, M., et al. Sociedad y comunicación de masa, México
FCE. 1977.

De Fleur-Rokeacht. Teorías de la comunicación de masas. Barcelona, Paidós,
987

Eco, Umberto. Tratado de semiótica general (Introducción) , Madrid, Lumen,
1991

Enzensberger, Hans Magnus, Elementos para una teoría de los medios de
comunicación. España, Anagrama, 1974.

Fage, Jean Baptiste. Para comprender el estructuralismo, Buenos Aires, 1971.

Harnecker, Martha. Los conceptos elementales del asignaturalismo histórico,
México, Siglo XXI, 1983

Klapper, Joseph. Efectos de la comunicación de masa, Madrid, Aguilar, 1974

-Marx, Karl. Introducción al prólogo a la contribución a la economía política.
Obras Escogidas, I.

Maigret, Éric, Sociología de la comunicación y de los medios. México, FCE.
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Mattelard, Armand, et. al. Comunicación de masa y revolución socialista.
México. SigloXXI, 1979.

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Mc Quail, Denis. Introducción a la teoría de la comunicación de masas.
Barcelona, Paidós, 2daa Ed. 1993.

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Piaget, Jean. El estructuralismo, Buenos Aires., Proteo, 19971.

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la sociedad y en la cultura contemporánea. España, Siglo XXI editores. 1989.

Schiller, Herbert. M. Comunicación de masas e imperialismo Yanqui, Barcelona,
Gustavo Gili, Col. Punto y línea 1976.